3月9日，由深圳市教育科学研究院主办、深圳市福田区教育科学研究院承办的深圳市2018年统编义务教育小学语文二年级下册教材培训在福田区福田小学成功举行。深圳市语文教研员赵志祥老师、广东省教材中心李军辉老师和深圳市各区小学语文教研员出席了本次活动，来自全市各区和市直属学校的小学二年级部分语文老师共计800余人参加了此次培训。

　　真实课堂 现场示范 

　　培训伊始，福田小学的骨干教师林雨婷老师和二（6）班学生一起，给与会老师展示了一堂既有意义又有意思的识字课《传统节日》。这节课，开始就是让学生捧起书就充分地朗读，再识字和写字。利用童谣的韵律和童趣的特点，通过齐读与赛读、拍手读与拍桌子读、快读与慢读等多种形式的朗读，学生浸润在朗朗书声中，兴致盎然。学生在读中理解中华文化，在读中认识生字，在读中培养语感。整堂课，就是老师在简简单单教语文，学生在轻轻松松学语文。 

　　钻研教材 深入浅出 

　　紧接着，福田区小学语文教研员余云德老师作了《统编语文二年级下册教材的六大特点和三个建议》的专题讲座。余老师以游戏开场，用轻松幽默的语言，让老师们在体验中感悟：语文教育就是要多读书，多进行语文要素的训练，要鼓励学生“摸爬滚打地读、连蒙带猜地认”。同时，余老师还分享了自己深钻教材得出的教材特点和使用建议，尤其统编教材理念“一二三”和“更儿童、更中国、更语文、更生活、更阅读、更基础”的策略，让在座的老师们受益匪浅。 

　　高屋建瓴 精彩总结 

　　最后，深圳市小学语文教研员赵志祥老师对本次培训进行了精准总结。他说，林雨婷老师上的这节课，是这两年几次统编教材培训中最成功的一节课，真实、自然、高效！这节课，和余云德老师精彩的讲座，一脉相承，融为一体。 

　　赵老师提到，新教材的核心素养是早阅读、多阅读。识字教学最好的办法是创设语言环境，最好的语言环境就是把课文读好。在他看来，语文课堂教学应该是这样的：简简单单教语文、轻轻松松学语文。赵老师从教材出发，谈及教学中的方方面面，细致到阅读、识字和写字的最佳方法和种种“雷区”。这些经验和建议，对每一位老师而言都尤为宝贵。 活动最后，赵老师对这次培训在福田小学成功举办给予了高度评价。

　　本次新教材培训，有助于老师们深入领会统编教材的新理念，提高对新教材的把握力度，进而熟练地运用教材，他们也会将本次培训中积累的智慧和热情融入到今后的教育教学中，努力提高学生的语文核心素养。（文/黄婷 图/陈华）