6月4日，福田区教育科学研究院举行福田区“中小学项目式学习培训及经验交流会”。此次培训旨在更有效地推进福田区项目式学习工作，帮助福田教师理解项目式学习的教学理念，指导教师设计、开展基于项目的教学活动，变革学生的学习方式，促进学生21世纪核心素养和能力的发展。

　　福田区教育科学研究院副院长杨春生、课程与教学研究部部长张玉彬以及福田区一百多名老师参与此次会议。培训还特邀盐田区教育科学研究院副院长陈尚宝与福田区东海实验小学教师周燕进行了经验分享。会议由福田区教育科学研究院课程与教学研究部信息技术教研员郭恒武主持。

　　“PBL作为一种新型教学方式而被世界上很多国家、很多学校认可并积极引进，这对我们来说具有学习和借鉴意义。”杨春生对PBL项目在福田区进一步推广应用提出了规划和展望，希望广大教师积极发挥主观能动性，深入学习PBL的内涵与实质，与各自的教学实际相结合，进一步借鉴融合，以学生为中心，深入开展项目式学习和实践研究。

　　盐田区教育科学研究院副院长陈尚宝以《项目式学习的研究与实践2.0》为题，结合盐田区的区域特点，重点介绍了系统化、专业化的项目式学习顶层设计模型，以及盐田区项目式学习的行动路径和诸多实施案例。陈尚宝特别强调“开展项目式学习一定要立足区情”，并以盐田区多山海资源为背景的项目式学习案例启发大家立足区情开展项目式学习。

　　活动最后福田区东海实验小学科学科组长周燕以一线教师的视角分享了她参与项目式学习教学的经验以及做法。“项目式学习是一个迭代的过程，需要合作，还需要不断的复盘”，周燕鼓励老师们多尝试，找到适合自己学校的模式。

　　本次培训内容丰富，既有理论研究又有实践基础，针对性强，实用性高，对福田区教师开展项目式学习具有很好的指导作用。（文/朱晓芳 颜慧敏 郭恒武，图/福田区教育科学研究院）