为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化班主任队伍建设，充分发挥区域名班主任的示范、引领和辐射作用，9月27日，福田区“名班主任大讲堂”第七期暨德育高质量发展研讨会在红岭教育集团华富实验学校举行。

　　教育家精神转化行动自觉

　　推动福田德育迈向新高度

　　为扩大影响力，本次活动线上线下同步开展，市教育局相关领导、区教育局相关领导及科室负责人、区属各中小学德育主任、班主任代表线下参会，福田区各中小学分管德育副校长、全体班主任线上参会。

　　福田区教育局副局长赵盟肯定了近年来福田区德育工作取得的显著成效，并强调，通过班主任大讲堂、德育片区的打造、班主任星训营等举措进一步加强了班主任队伍的建设，整体提高了福田班主任的工作水平和能力。他勉励教师们要将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉，以更加饱满的热情、更加坚定的信念，推动福田区德育工作迈向新高度，为福田大地上奔跑的每一个孩子的幸福成长提供有力的支持和帮助。

　　奉献与传承

　　29位班主任点亮榜样明灯

　　活动现场，有29位特殊的班主任参与活动，他们都是在班主任岗位上坚守了30年以上的老师，为表达对他们长期深耕教育一线、用心培育下一代的尊重与崇敬，现场举行了庄严的荣誉牌匾颁发仪式。

　　于29位班主任而言，这不仅仅是一份荣誉，更代表着数十年如一日的坚持与付出，见证了无数个日夜，用智慧和爱心照亮孩子们前行道路的点点滴滴；于其他教师而言，这是一种对传承的号召，激励着新一代教育工作者继续发扬无私奉献的精神。

　　荔园小学百花校区的张华丽老师在目睹29位资深班主任的授牌仪式后表示，她深切感受到了教育事业的崇高与伟大，29位老师用青春和汗水书写的教育华章，好比明亮的灯塔一般，照亮了她教师职业生涯的前行之路，让她获得了前所未有的巨大能量。

　　坚定的奋斗自觉

　　是教育家形成的重要原因

　　本次班主任大讲堂邀请的名家是北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学“京师学者”特聘教授，教育学部学术委员会主席檀传宝教授，他分享的主题是《教育家精神与师德修养》。

　　“教育家是不断修炼的结果。坚定的奋斗自觉既是教育家形成的原因，也是教育家精神的表现”，他指出，在任何行业但凡能被称之为“家”者，必定是那些深谙德福一致的真谛、最能在职业生涯中不懈奋斗且乐在其中的人。他以此勉励教师弘扬教育家精神，需要坚定且内在的奋斗自觉，不断将师德修养与教师教学专业能力建设很好地结合起来，真正成为在教育领域具有卓越追求与内在动机的教师，逐步成长为能堪当民族大任的教育家。

　　讲座结束后，来自一线的班主任们纷纷就自己在德育工作中遇到的困惑和挑战向檀教授提问。檀教授耐心倾听，一一解答，不仅提供了具体的解决方案，更激发了大家对于德育工作新思路、新方法的思考与探索。

　　参与活动的老师纷纷表示，檀教授以其深厚的学术功底和独到的见解，阐述了教育家精神的内涵与师德修养的重要性，不仅让老师们对教育的本质有了更深的理解，也激发了老师们对提升自我师德修养的强烈愿望。

　　全方位多角度

　　共话德育高质量发展新模式

　　活动的第二阶段是“德育高质量发展研讨会”，研讨会由基础教育科相关同志主持，区教育局相关领导、德育片区组长们，以及福田名班主任工作室主持人，共同探讨德育工作的新路径、新策略。

　　广东第二师范学院党委委员，广东省中小学德育研究与指导中心执行主任周峰深入浅出地解读了“德育高质量发展”的内涵与外延，从理论到实践，从宏观到微观，为我们描绘了一幅德育工作的宏伟蓝图。同时，他还就德育片区建设提出了独到见解，为各片区组长提供了宝贵的参考与指导。

　　德育片区组长们结合各自区域的实际情况，分享了创新德育模式的成功案例与经验教训，展现了德育工作在基层的生动实践。名班主任工作室主持人更是以鲜活的案例和深刻的反思，探讨了如何在日常教学中有效融入德育元素，培养学生的道德品质和社会责任感。这种开放、包容的交流氛围，让每一位参与者都受益匪浅。

　　德育工作一盘棋

　　为孩子健康成长赋能

　　近年来，福田教育致力于打造高质量的教育体系，深入探索如何更好地践行教育家精神，积极推行了一系列旨在提升班主任专业素养的举措，如“名班主任大讲堂”“班主任沙龙”“班主任成长体验营”“七大德育片区”“班主任星训营”“讲好福田班主任故事”等系列活动，为福田班主任成长搭建了多样化的平台，构建了“培赛研一体化”成长体系，形成全区德育工作一盘棋的良好局面，为福娃的身心健康成长奠定了坚实的基础。