11月22日上午，一场别开生面的“模拟人大常委会会议”在红岭中学（集团）园岭初中部进行，45位来自红岭中学的初中生是这场模拟常委会的主角，他们参考了《体验人大：模拟人大常委会会议》一书程序设计，包括操作步骤、流程、议案等内容，全流程模拟了常委会会议的各个环节，沉浸式体验了全过程人民民主，上了一堂生动的思政课。

　　深圳市人大常委会代表工委、福田区人大常委会、区教育局、园岭街道党工委相关负责人，部分省、市、区人大代表参加本次活动。

　　学生广泛参与、主动报名

　　严格按照流程进行

　　“模拟人大常委会会议”活动，自今年9月中旬启动以来，红岭中学全校学生广泛参与，社团积极组织，同学们主动报名。经过前期大量深入调研和充分讨论，同学们最终确定“校园言行规范”这一和校园生活密切相关的主题，起草并修订了《“言正行端，相处有边界”校园言行规范实施办法（草案）》。

　　“今天常委会全体会议的议程共1项：听取《“言正行端，相处有边界”校园言行规范实施办法（草案）》的汇报......”，红岭中学初二学生谢昊言作为“市人大常委会主任”主持会议，“市人大常委会秘书长”教嘉钰向“市人大常委会会议”作报告。

　　虽然这是一场模拟人大常委会，但严格按照真实的人大常委会流程进行主任会议、全体会议、分组审议每个环节都严格依照法定程序。

　　在分组审议《“言正行端，相处有边界”校园言行规范实施办法（草案）》(下称《实施办法》）环节，同学们分成了4个小组，针对《实施办法》的具体条款展开了热烈地讨论。

　　在每个小组，“委员”们都积极发表意见。有“委员”从学生自身角度出发，建议增加不良言行的举报渠道；有“委员”考虑到了社会各方的责任，建议增加社交平台等互联网企业应承担的责任；还有“委员”建议在建立“家校联盟”方面详细加入家访、家长讲座等举措。

　　在最后表决《实施办法》的议程中，模拟人大常委会“委员”的学生现场举牌投票，表决通过了《实施办法》。至此，全场模拟人大常委会顺利完成。

　　审议讨论、发表意见、投票表决......模拟人大常委会会议上的各环节十分精彩，同学们围绕校园环境、文化、生活、学习等内容为文明和谐校园建设建言献策。

　　初二学生教嘉钰：“这次的模拟人大常委会会议，我们经过了约两个月的精心准备，从主题确定到调研访谈再到草案拟定、审议讨论，各项工作都由自己完成，我们从中学习到了很多，全面提升了思考、沟通、调研、协作能力。”

　　初二学生熊诗成：“在模拟‘市人大常委会副主任’过程中，我不仅加深了对人民代表大会制度的了解，还亲身体验了立法的流程，对我国的根本政治制度有了更深的理解，这也为我初三的学习打下了很好的基础。”

　　全覆盖、全流程、全参与

　　“零距离”体验全过程人民民主

　　△福田区委教育工委书记区教育局党组书记、局长王巍

　　福田区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长王巍表示，这场模拟人大常委会会议活动非常有意义，不仅让学生们对人大工作有了更直观地认识，也更加深刻地理解了全过程人民民主的真正含义，更加深入地了解我国的政治体制。学生们通过模拟人大常委会会议，亲身体验了人大会议的操作整个流程，有助于在他们心中种下民主与法治的种子，成长为有社会责任感、政治责任感的好公民。福田教育接下来将结合思政课、道法课、德育活动，探索形式多样的、让学生们体验的人大活动。

　　“尽管是模拟人大常委会，但同学们选择了一个很难的主题——模拟立法，前后投入了大量的精力和时间，亲身体验了立法流程，真的特别棒！”广东省人大代表陈洁表示，这场模拟人大常委会会议非常有意义，不仅有助于同学们在校内的成长，也为他们将来步入社会、参与政治生活打下非常好的基础。希望同学们从现在做起，从身边的小事做起，今天争做好少年、明天成为好公民。

　　“通过全覆盖、全流程、全参与，看到同学们模拟了人大常委会会议严格的法定程序和庄重的会场氛围，我要为大家的精彩表现点赞！”福田区人大常委会主任马宏现场观摩了模拟人大常委会会议，对本次活动进行点评。她表示，将“模拟人大常委会会议”搬进思政课堂，贴近青少年实际，让同学们通过模拟，直观感受和亲身体验人大常委会会议民主集中制的运行程序，深入了解人民代表大会制度的重要意义和作用，从而更加坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　通过这次体验人大活动，让同学们切身感受到全过程人民民主的光辉，体会人民当家作主的权利，希望同学们长大后用自己的智慧和声音为社会进步贡献力量！