4月2日，国家级心理健康教育研究课题“课堂教学与辅导结合的措施与策略”及省级课题“网络互动心理健康教育”同时在美莲小学隆重开题。    

“课堂教学与辅导结合的措施与策略”隶属国家“十五”教科规划教育部重点课题《“班级为本学校辅导模式”的综合研究》中的子课题。该课题源于“学生之间个性差异的碰撞，课内与课外事件的干扰，自我习惯与课堂要求的差异，自我能力与学习任务的距离”等可能会随时会激发学生众多复杂的心理问题。课题的任务在于研究如何发挥和创新教师的个人魅力，给学生心理以积极的影响；如何利用教材的多元因素，优化学生的心理素质；如何发挥群体的积极影响，鞭策和激励个体，使之在集体良好风格的影响下，矫正不健康的心理。
      “网络互动心理健康教育”隶属广东省中小学心理健康教育“十五”规划第二批科研项目。这一课题以网络为平台，以相关栏目为窗口，以多元主题为桥梁，通过交流互动过程达到有效排除心理障碍的目的，促进学生的积极行为，是心理健康教育研究的一种新模式。
        美莲小学早在1997年就加入了我区的“青少年心理健康教育工程”实验，是首批实验学校之一。目前，学校已拥有一批具有较高理论水平、又有丰富实践经验的心理健康辅导老师；开设了两个专门对学生开放的心理辅导室――开心园；开通了 网上“开心园”、 “益智和自信舞台”、“德育苗圃”、“学习乐园”等栏目。为学生提供了广泛而多元的交流舞台。