新沙小学：人人做研究 个个求发展

    新沙小学的校本研修呈现“人人做研究，个个求发展”的局面。一是分层提高教师的课堂教学水平，如推出13位区、校级名师的课，鼓励他们逐步形成独特的教学风格，跟踪听16位青年教师的课，促进他们的课尽快向良好层次发展。二是加大课题研究力度，为区级立项课题《体育锻炼·家庭套餐》的结题作最后的冲刺。体育组的全体成员，人人上好一节优质课，写一篇有分量的研究报告，训练学生在区运会夺得好名次，每周对学生家庭锻炼情况进行全面评价。三是每个教研组围绕小课题或专题进行了扎实有效的研究，并把研究成果尽快物化到常规教学中去，有力地促进了教学质量的提高。四是大兴“读书之风、思考之风、写作之风”，开展多层次、多形式的读书活动，每位老师本学期已完成多篇读书笔记和教学随笔。五是推选杨育龙、朱国华、朱利平三位校本研修的先进教师，撰写他们的典型事迹，引领广大教师学习他们的敬业精神和教育智慧。