人格，是指在遗传基因、环境影响和学校教育等条件下形成的行为模式和心理特征，即一个人的精神面貌。人格障碍，又称病态人格，是指儿童期或青少年期发展起来的严重人格缺陷，或人格在总体上不适应的一类心理疾病。

　　青少年人格障碍的危害

　　1、经常寻找新鲜刺激，破坏课堂和学校纪律，对学习表现出厌倦反感和逆反心理。

　　2、屡教不改，不接受老师、同学有益的帮助，学习困难，成绩逐渐下降。

　　3、缺乏心理动力，尤其缺乏较优秀的理想追求。

　　4、缺乏社会责任感，无法有效地接受家长、老师和社会的帮助。

　　5、与家长冲突争执，失去家庭的经济和精神上的援助。

　　青少年人格障碍的防治措施

　　1、读书训练。读书使人知书达理，明辨是非，心胸开阔，陶冶情操，能够加强思想道德修养，纠正心理行为。

　　2、培养兴趣爱好。培养品格高尚的兴趣爱好，如弹琴、绘画、文学创作、舞蹈、歌唱、集邮、体育锻炼等，能够陶冶心灵、转化心理行为，使人产生较高的人生追求和情趣。

　　3、提高心理认识。可以通过参加社会实践、阅读名人传记、旅游参观等方式扩大视野，培养青少年独立生活能力和独立思考能力，达到自我分析和自我教育的目的。

　　4、自我情绪调节。学会大喜时要收敛，激怒时要镇静，忧愁时要释放，悲哀时要娱乐，惊恐时要镇定，失落时要坚强。