2018年11月15日福田区第七届人民代表大会常务委员会第二十四次会议听取和审议了《深圳市福田区人民政府关于义务教育优质均衡发展专项工作报告》。区人大常委会组成人员认为，福田区人民政府对教育事业高度重视，加大投入，区教育部门积极谋划，主动作为，通过新改扩建、学位扩容、整体提质、跨区联动等方式缓解学位压力，开展课堂革命·福田表达系列活动、开展STEM教育、实施“联盟+”托底教育服务，实施“名校+”继续推动集团化办学等举措大力推进福田教育优质均衡发展，取得了阶段性的成效。同时，在开展工作过程中也面临一些困难和挑战，主要表现在学位难有潜力可挖、优质教育资源分布不均带来的“择校”现象仍然存在、大班额问题突出等方面。

　　为进一步推进福田区义务教育优质均衡发展工作，切实解决目前存在的问题，提出如下建议：

　　一、提高政治站位，努力办好人民满意的教育。习近平总书记在全国教育大会上强调：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。要认真学习贯彻落实习近平总书记关于教育工作的系列重要讲话精神，提高政治站位，立足福田区情，坚持优先发展教育事业，围绕“教好”“学好”“管好”大力推进教育改革创新，积极申报创建“国家义务教育优质均衡区”，加快推进教育现代化、努力办好人民满意的教育。

　　二、综合施策多措并举，切实保障学位供给。一是落实《广东省推动义务教育优质均衡发展行动方案》（粤府办〔2018〕28号）要求，按照城镇小学、初中学校千人学位数分别不低于80座、40座的标准，测算学位需求，科学编制未来5年中小学校建设专项规划，加大教育用地保障力度。二是加快新改扩建学校的项目进度，确保按时按质按量完成项目建设，同时要注意预防和减少工程施工对正常教学活动造成的不利影响，妥善处理好两者关系。三是结合教育领域供给侧结构性改革，积极开展“跨区域合作”，通过跨区联动，以创新手段拓展办学空间，增加学位供给。

　　三、深入推进改革创新，进一步提升教育质量。一是落实立德树人根本任务，加强教育教学研究，重视校本课程开发，促进学校特色发展，深入推进STEAM教育的探索和实践，实施素质教育，注重培养和增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，全面推进学校内涵式发展。二是推进现代化学校建设，对标义务教育学校管理有关标准，促进学校科学管理，重点改善城中村等薄弱学校软硬件建设，完善学校功能室的配备，以小一、初一年级为重点严控“大班额”。三是大力推进教育信息化建设，最大限度地发挥信息技术优势，应用于教育教学应用、教科研探索、学习型团队建设、校本培训、行政管理等各个领域，提升广大师生信息化素养和驾驭信息技术的能力，提高学校教育教学水平。

　　四、优化教育资源配置，有效促进教育均衡。一是继续推进联盟化、集团化、学区化发展，实现片区内管理、师资、科研等优质教育资源共享，提高现有教育资源的使用效益。二是建立健全校长教师轮岗交流制度。按照“统筹兼顾、均衡发展”的原则，构建科学有序的义务教育学校校长教师交流轮岗机制，优化教师资源配置，提升教师队伍整体素质，增强教师队伍内在活力，缩小区域、校际之间差距，促进教育公平，减少“择校热”现象。

福田区人大常委会

2018年11月15日