为深入贯彻实施《中华人民共和国家庭教育促进法》，宣传普及家庭教育知识，针对辖区家长的家庭教育问题，福田区妇联推出“家庭教育100问”，围绕亲子沟通、学习障碍、心理健康、情绪管理、习惯养成等问题，设置“学习篇、生活篇、交流篇、成长篇、家庭篇”五个专题，以一问一答的形式给家长们“支招”，为广大家长提供科学的家庭教育指导服务，树立正确的家庭教育理念，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

　　生活篇

　　问题：孩子酷爱玩网络游戏，该怎么办？

　　解答分析：

　　1.游戏本身具有强烈吸引力。有开放性、互动性、仿真性和竞技性。在游戏中，孩子不必遵守现实社会对特定角色的道德规范，不必承担角色应付的社会责任。

　　2.孩子渴望自我实现。网络游戏不断推陈出新，提供了一个不断超越极限的平台。网络游戏的这些特征对于喜欢标新立异、乐于交友猎奇的青少年来说无疑充满了强烈的吸引力。

　　3.家庭、社会关系不和谐，促使孩子逃避压力。青少年正处于转轨时期，价值观尚不稳定，心理不够成熟，容易丧失自信，产生孤独感和无助感。为了暂时忘却生活中的烦恼与不快，他们会以逃避的心态沉迷于网络游戏之中，在虚拟世界中发泄不满、寻求慰藉，填补心灵的空虚。不少青少年因为自制力和自律性不强，在网络游戏中越陷越深。

　　4.家庭缺乏有效情感交流。家长往往因忙碌或不得当的家庭教育方法，较少主动倾听和理解孩子的思想与心理需求，甚至经常打骂孩子。有的家长认为只要定期给孩子足够的生活费就是对孩子的全部关爱，对于孩子玩网络游戏要么不闻不问，要么一味强行禁止，和孩子之间缺乏有效的情感交流和心理沟通。

　　5.部分家长对网络游戏不了解。缺乏明确、有效、必要的监督、指导，也是导致孩子网络游戏成瘾的一个原因。有的家长根本不会电脑，或对于网络游戏一无所知，根本无法正确引导孩子合理使用网络。

　　6.家长没有以身作则。有的家长自己就很爱玩网络游戏，晚饭后不是玩电脑，就是抱着手机玩游戏，无法过多要求孩子。

　　改进措施：

　　1.加强教育与引导。要引导青少年正确看待互联网在学习生活中的功用，使用时要扬长避短，尽量避开其负面效应，特别不可沉湎于网上娱乐，不可接触网上的色情内容。

　　2.父母以身作则，不沉溺网络游戏，多看书看报，自我提升。

　　3.营造良好的家庭环境。避免夫妻间的吵架争斗，保障与孩子的良好沟通。多倾听和理解孩子的思想与心理需求。

　　4.帮助孩子追求自我价值的实现。目标要合理、可达成、不难于实现，让孩子体验生命的成长是一步一个脚印达到的，通过微小成功不断积累，最终实现人生目标、自我价值。

　　5.帮孩子梳理学校生活问题，融洽家长、老师、同学、朋友等现实人际关系，为孩子创造一个健康的校园生活氛围。

　　6.坚持标本兼治的原则。对孩子的“三观”即世界观、人生观、价值观教育，努力提高与健全青少年的鉴别能力、自控能力，最终帮助其完善人格，从而从根本上解决治本的问题。